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Gernod Röken - Demokratie-Lernen und...

Da Demokratie-Lernen in der Schule bisher unzureichend verwirklicht und theoretisch abgesichert ist, werden neue Antworten entwickelt, wie die Schule als Lernort für Demokratie zu gestalten ist. Dabei erfolgt eine Erörterung der verschiedenen Konzeptualisierungen...

45,00 € *

Pascal Bastian - Der Nutzen psychologisch-klassifikatorischer...

Frühe Hilfen sind in der Kinder- und Jugendhilfe bereits seit einigen Jahren diskutierte präventive Unterstützungssysteme für Familien. Die vorliegende Arbeit geht der Frage nach, inwiefern psychologisch geprägte klassifi katorische Diagnoseinstrumente ein...

17,00 € *

Stephan Tjettmers - Social Software in der Hochschullehre

Die klassische Hochschullehre wird seit über einem Jahrzehnt durch digitale Medien, insbesondere durch internetbasierte Angebote unterstützt. Mittlerweile ist E-Learning zur Normalität an deutschen Hochschulen geworden, doch im Alltag beschränkt sich der Einsatz...

16,90 € *

Peter K Warndorf - Kommunale Kriminalprävention

Kommunale Kriminalprävention kann auch konzipiert werden als Schnittmenge professioneller Sozialarbeit und einer umfassend verstandenen – sich jedenfalls nicht auf den reaktiven, repressiven Aspekt beschränkenden – Polizeiarbeit. Die konzeptionellen Grundgedanken der...

12,80 € *

Corinna Peter - Organisation und Profession Sozialer Arbeit:...

Das Verhältnis von Profession und Organisation Sozialer Arbeit wird aus einer – innerhalb des sozialpädagogischen Diskurses bis dato kaum beachteten – innovativen Perspektive, dem neo-institutionalistischen Ansatz, in den Blick genommen. Dabei stellt der familiale...

27,50 € *

Heinrich Martin Thomas Brüsemeister - Schulische Inklusion und neue Governance

Auf der Basis einer qualitativen Erhebung zu Lehrkräften im Kanton Zürich. in Hamburg und in Bayern wird die Frage behandelt. ob Lehrkräfte in ihrem Handeln neue Governance- und Steuerungsmodelle von Schule. wie sie sich derzeit entwickeln. aufgreifen.

23,80 € *

   
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