Vom sozialen Lernen, der Kulturvermittlung im Fremdsprachenunterricht und einer kritischen Medienpädagogik

Produktinformationen "Vom sozialen Lernen, der Kulturvermittlung im Fremdsprachenunterricht und einer kritischen Medienpädagogik"

„Die in diesem Band zusammengestellten Arbeiten lassen sich unschwer den drei Leitbegriffen Soziale Arbeit, Medien und Kultur zuordnen, die den gleichnamigen Fachbereich der Hochschule Merseburg prägen. Dabei stehen jeweils pädagogische Aspekt in Bezug auf Heranwachsende im Mittelpunkt; die theoretische Perspektive wird durch praktische Fokussierungen ergänzt. Einem schlüssig argumentierten Plädoyer für die Stärkung der Schulsozialarbeit folgt ein Beitrag zum kulturvermittelelnden Potenzial des Fremdsprachenunterrichts, das insbesondere durch die Tätigkeit von Sprachassistenten entfaltet werden kann. Den Abschluss bildet die facettenreiche Darstellung einer ideologiekritischen Medienpädagogik in der Tradition von Habermas oder Klafki. Die höchst anregenden Beiträge zeigen beispielhaft, wie ideenreich und konstruktiv sich Studierende den aktuellen Herausforderungen ihrer künftigen beruflichen Tätigkeiten bereits während des Studiums stellen.“

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